Odpočet ve filozofii a psychologii

Dedukce - umozaklyuchenie- je ten správný způsob myšlení s výstavbou „od obecného ke konkrétnímu“ řetězce uvažování, kdy jsou příkazy propojeny logickou vyvodami- přechod z areálu k závěru, podle všech pravidel logiki- jedním z hlavních prostředků logického důkazu.

Co je odpočet?

Například:

1. Člověk je smrtelný.
2. Plato je muž.
3. Dokázal: Plato je smrtelný.

S takovým myšlením bude deduktivní závěr správný, protože prostory obsahují pravdu a správně uplatňují logické zákony. Ale pravdivost prostorů nelze doložit.

Aplikujte tuto metodu především na vývoj teorií, které umožňují dosáhnout výsledku vývoje teorie získání nezbytných závěrů a provádění různých efektů, testovaných v praxi. To je nezbytné ve vědě, ale je stejně důležité i ve výuce, neboť deduktivní metoda umožňuje porozumět obecným zásadám a ne zvážit různé jednotlivé případy. Důležitá role dedukce hraje v životě školáků, pomáhá formovat jejich logické myšlení.

Odpočet ve filozofii

Počátek deduktivní logiky byl stanoven od doby Aristotela, ale intenzivněji byl použit v 19. století. Začal se rozvíjet matematická logika, pak doktrína o důkazu, logická posloupnost, neporozumění atd., které následně vedly ke studiu filozofických deduktivních metod.

Logika a filozofie moderních časů má různé názory na odpočet v poznání.

Descartes čelil odpočtu intuicí, věřil, že důvod "vidí přímo" pravdu a odpočet mu dává znalosti získané odůvodněním "Zprostředkovaná". Bacon, Ben A., William Whewell a další English logické konstatovat, že odpočet „menší“, a že tato metoda dává správné indukce znalostí - způsob myšlení, přechod ze soukromého do schválení obecný závěr.

Wolf a Leibniz, kvůli tomu, že odečtení nevede k "novým skutečnostem", dospěli k opačnému závěru: znalosti získané deduktivní metodou "pravdivé ve všech možných světech". A jen F. Engels odhalil vztah mezi indukcí a odečtením, a věřil, že tyto metody se navzájem doplňují. A Kant věřil, že při budování filosofie je nutné se opírat o empirické faktory, a to nejen o deduktivní metody, podle jeho názoru deduktivní znalosti získané bez použití empirických faktů.

Tam je „věta o dedukci“ - to je jeden z nejdůležitějších vztahů mezi partou implikace ( „v případě, že ...“) a logické líhnutí ( „... to znamená“) nebo ( ‚jestliže A, pak B ...‘), který je prokazatelný.

Použití odečtení v poznávání je omezeno třemi důvody:

1. znalost, kterou dává, člověk může získat rozumem, zatímco předmět uvažování zůstává nezměněn, a proto je nemožné si představit tento objekt jako vyvíjející se;
2. v deduktivním myšlení neexistují žádné rozpory, proto je vše, co je v rozporu s realitou, zničeno, a tak ztrácí svou integritu;
3. deduktivní závěry nemohou obsahovat nic, co není v prostorách (principy, axiomy atd.)

Odpočet v psychologii

Psychologie studuje deduktivní procesy a jejich formování v myšlení. Myšlení je složitý proces, spojený s mentálním stavem člověka. Deduktivní metoda pomáhá přesně myslet a vyvozovat správné závěry o nesporných skutečnostech, aniž by to narušovalo logiku. Logika, podle pořadí, je založena na zákonech a pravidlech odpočtu, na vztahu mezi nimi a možnými systémy těchto pravidel a zákonů. V logice je odhalena povaha dedukčních procesů, což umožňuje automatizovat tyto procesy pomocí počítačové techniky.

Je důležité myslet deduktivně. A přesto, aby se předešlo chybám v takovém myšlení, je třeba se shodnout, že každý případ může být zobecněn. Pro správnou aplikaci deductivní metoda myšlení, je nutné rozvíjet, hromadit znalosti, hledat spojení, být pozorný. Zpočátku to bude těžké myslet tímto způsobem, protože existují překážky (látka), které zabraňují viz důležitý, proto musíte být velmi opatrní a odpovědní rassuzhdeniyah- zkušeností bude stačit, budete myslet rychle a přesně, stávají všímat důležitých detailů na stroji.

Jak vytvořit metodu deduktivního myšlení?

Vědci prokázali, že práce s mozkem se zpomaluje během mechanické aktivity. Je třeba zlepšit jeho výkon přitahováním událostí, které vyžadují analýzu.

• Rozvíjet flexibilitu myšlení. Souhlasíte s tím, že neexistují žádné beznadějné situace a zvážíte-li na základě názorů jiných lidí úkol, na základě svých zkušeností spojte získané informace a použijte deduktivní způsob myšlení a budování logických řetězců.
• Najděte spojení ve svých myšlenkách. To je důležité: při použití deduktivní metody myšlení a nalezení spojení nejen v samotných událostech, ale v myšlenkách, bude pravdivá pravda odhalena v prostorách, což dá správný závěr.
• Učte se a rozvíjejte. Získání znalostí a vývoje přispívá k rozvoji funkce analýzy.
• Změňte průběh událostí. Například při návratu z práce změňte trasu pohybu, vyzkoušejte novou misku - přečtěte si knihu v žánru, o kterou jste předtím neměli zájem a tak dále.
• Cestování. Dozvíte se hodně o jiných kulturách. Snažte se přizpůsobit se podmínkám života v jiné zemi. Tímto způsobem se rozvíjí paměť a vnímání.

Deduktivní metoda myšlení na příkladu Sherlocka Holmese

Ve svých příbězích použil Arthur Conan Doyle způsob Sherlocka Holmese, který je považován za odpočet. Sherlock ve svých studiích vytvořil řetězec "od obecné po konkrétní", spatřil to nejmenší, zatímco z nějakého vlastního nápadu v hlavě vzal vědomosti a předvídal, co se stalo, a vždy věděl, co hledat. Budování řetězce po řetězci jeho úvah, on se pohyboval k obecnému závěru a zahájil zločin.

Příklad:

Sherlock Holmes řekl Watsonovi, že člověk, který zachází s hodinami nestoudností, není přesný. Použijeme deduktivní metodu nebo "deduční větu":

1. Osoba, která hodí věci, není přesná.
2. Poškrábané, se zmačknutým kufříkem - známkou nepřesnosti majitele této věci.
3. Vlastník hodinky není přesný.

Sherlock vysvětlil své úvahy, ukázal logické souvislosti a vyzval k odhození toho, co nedává smysl v konkrétní situaci, a zaměřit se na jediný fakt, který je pravda.