Typ vzdělání pro rodinu. Moderní rodina a metody vzdělávání

V posledních desetiletích prošla koncepce "rodiny" změnami, které jsou zároveň složité a zajímavé. Rodina je jádrem, typem ideální komunity, protože je jedním ze všech aspektů: ekonomický, právní, sociokulturní a tak dále.

Existuje mnoho definic rodiny, stručně je to společenská struktura, ve které jsou rodiče a děti spojeny. Tyto vztahy jsou založeny na silných afektivních vazbách. Každá rodina je exkluzivní, jedinečná, znamená neustálý kontakt všech svých členů bez ztráty jejich individuality. To, který se týká jednoho, přímo nebo nepřímo ovlivňuje celou rodinu.

Význam morálních hodnot, jako je pravda, respekt, disciplína, autonomie, pomáhá dětem přiměřeně čelit vnějšímu světu. Rodina existovala po celé dějiny lidstva. Co se týče funkcí, které má, bez ohledu na vlastnosti, splňuje základní požadavky.

Rodina je organicky sjednocena se společností, v tomto smyslu transformuje společnost, dělá revoluční změny revolučním způsobem.

Láska, jako základ rodinné hodnoty, vytváří vztah vzájemné pomoci. To je důvod, proč je rodina primárním místem, kde se každý člověk učí žít ve společnosti s respektem k úctě, službě, bratrství a připoutanosti k ostatním.

Je důležité si uvědomit, že děti dnes potřebují více, než poslední generace. Většina rodičů chápe, že děti, které jim nic nechybí, chodí do dobré školy, mají oblečení, ale postrádají emocionální přítomnost svých rodičů. Proximity inspirují bezpečnost, proto otcovství, mateřství jsou osobní vztahy, které nelze předat.

Pokud rodiče postrádají aktivní a stabilní emocionální přítomnost, budou se děti cítit osaměle, obklopené všemi druhy hraček, budou uzavřeny a nedůvěřiví k lidem. Co tedy chybí? Co by měli rodiče dělat, aby tyto úkoly splnili?

Škola života dnes je již nedostatečná. Je načase, aby se rodiče ujali vedení ve výuce a ovládání dětí. Tento úkol lze řešit pouze vůlí každého z rodičů. A s podporou školy řeší mnoho úkolů, které rodiče nemohou nebo nechtějí přijmout. Co mohou rodiče dělat, aby zlepšili rodinný život?

Orientace na rodinu

Zajištění přesné definice rodiny je výzvou kvůli obrovským odrůdám, kterým čelíme, a širokým spektrem kultur na světě.

Rodina se historicky ukázala jako nepostradatelné jádro pro vývoj člověka, který na něm závisí na přežití a růstu.

V některých rodinách existuje rozdíl ve výchově. Například osamělá matka, oddělené rodiče, kteří mají určitou vnitřní dynamiku.

Pět forem rodinné organizace a příbuznosti

1. Klasická nebo elementární rodina: jedná se o základní rodinnou jednotku sestávající z manžela (otce), ženy (matky) a dětí.
2. Advanced (inbrední) family: skládá se z více než jednoho jaderného bloku, se rozprostírá přes dvě generace a je založen na pokrevních svazků velkého počtu lidí. Včetně rodičů, prarodičů, strýců, tet, synovců, bratranců, etc.- například rodina s trojitým generace mateřské podniky, jejich manželské nebo samostatné děti a vnoučata.
3. Rodina s jedním rodičem je rodina sestávající z jednoho rodiče. Historie rodiny má jiný původ. Rodiče se například rozvedli a děti zůstaly s jedním z rodičů, obvykle s matkou. Nebo v ranném těhotenství, kdy se v rodině matky rozvíjí jiný rodinný typ.
4. Rodina osamělé matky. Rodina, ve které se matka stará o sebe sama od samého začátku. Je to kvůli ženě, která většinu času přebírá tuto roli, otec se sám od sebe vzdá a rodiče nerozpozná. U tohoto typu rodiny existují rozdíly od klasického rodinného modelu.
5. Rodinní rodiče. Rodina, ve které jsou rodiče odděleni. Oni odmítají žít společně, nejsou to pár, ale nadále plní svou roli rodičů, bez ohledu na to, jak jsou vzdáleni. Opouštějí vztah páru, nikoliv otcovství a mateřství.

Neexistuje žádný nedostatek lidí, kteří obviní ostatní z nedodržení svěřeného poslání, ať už úmyslnou nedbalostí nebo morální únavou. Samozřejmě, takové obvinění jsou absurdní, protože rodina není člověk ani věc, ale komunita.

Někteří z nich mají pravdu, když přiznávají, že rodiče ne vždy řádně vzdělávají své syny a dcery.

To se týká domácího násilí, sexuálního násilí, zřeknutí se rodičovských povinností, komunikačních problémů, které vedou k oslabení rodiny. Mladší generace je vystavena nekonečným rizikům "Na ulici", jako jsou drogy, násilí a další zločiny proti společnosti.

Typy vzdělávání v rodině

Jak jsme viděli, existuje několik typů výchovy v rodině, takže existuje mnoho způsobů, jak každý z členů je spojen a žije denně. Abychom lépe pochopili, jak se stát rodinou, uvidíme některé z nejdůležitějších vlastností.

• Tvrdá forma rodinného vzdělávání: obtížnost při provádění změn ve vztahu k dětem. Rodiče považují za dospělé syny a dcery, kteří se řídí rigiditou neustále autoritářských rodičů.
• Přehnaná rodina: péče o nadměrnou ochranu svých dětí. Rodiče neumožňují vývoj a nezávislost dětí. Děti nevědí, jak vydělávat na živobytí a nejsou chráněny, mají všechny důvody k tomu, aby se staly "infantiloidy". Rodiče zpožďují zralost svých dětí a současně je činí extrémně závislí na svých rozhodnutích.
• Rodina zaměřená na děti. Jsou chvíle, kdy rodiče nevědí, jak řešit své vlastní konflikty a zaměřují svou pozornost na děti. Místo toho, aby diskutovali o problémech páru, vždy přenášejí téma svých dětí do rozhovoru, jako by to byly jediné téma rozhovoru. Tento typ rodiče hledá společnost dětí a záleží na jejich názorech. Stručně řečeno, pod sloganem "žít v zájmu dětí".
• Umožnění typu rodinného vzdělání: Rodina v rodině tohoto druhu nemůže disciplínu obvinit a zdůvodňují-li se nedostatkem autority, dovolují jim dělat, co chtějí. V těchto domovech se rodiče nezobrazují jako otcové a matky. A často si všimneme, že děti běží víc než rodiče. Jako možnost, rodiče nemají kontrolu nad svým potomstvem, protože se obávají, že se budou zlobit.
• Nespokojená rodina. Rodina nežije jako celek. Rodiče jsou izolováni kvůli nedostatku společných cílů. Pro ně je obtížné zůstat sjednoceni, což v důsledku rodičovské nerovnováhy způsobuje, že se děti cítí nejistě. Děti mají velké potíže s dáváním a přijímáním náklonnosti, stávají se pasivně závislé od dospělých, neschopné vyjadřovat své potřeby. Kvůli jednoduchému podhodnocení vyrůstají děti s pocity viny a nesnášenlivosti za jakýkoli jejich čin.
• Stabilní typ rodinné výchovy. Rodina je sjednocená, rodiče si jasně uvědomují svou roli. Svět, který chtějí dát a ukázat svým dětem, je plný cílů a snů. Mohou snadno zůstat sjednoceni, aby se děti staly sebevědomými, snadno vyhledávaly a přijímaly lásku. Dospělí jsou aktivní a autonomní, schopní vyjadřovat své potřeby, takže se cítí spokojeni s vysokou mírou zralosti a nezávislosti.

Buďte rodiči: jak tuto roli plnit?

V rodinné realitě hraje roli žena, stejně jako muž. Oba se doplňují, každý potřebuje další, aby byl skutečně sami a vykonával jednu z hlavních funkcí páru, jako je mateřství, otcovství a výchova dětí.

Děti se učí podle toho, co rodiče dělají a na základě svých zkušeností uvnitř domu, vytvoří vztahy mimo ni. Rodiče jsou zrcadlem, ve kterém se snaží otevřít svět a ve většině případů získat osobu, životní zvyky, způsob komunikace a akce.

Rodina je vnímána jako jediný celek nebo živý systém, který se rodí, roste, vyvíjí, množí a umírá. Existuje životní cyklus, ve kterém jsou definovány etapy: datování, sňatek, první dítě, školní věk, mládí, mládež, péče o děti a setkání párů, protože se hnízdo stává prázdným. Pár se podrobuje vážnému testu, když děti odjíždějí, protože pokud jsou sjednoceni láskou, budou se vzájemně konsolidovat. Naopak, jestliže bylo spojení dětem, odborová organizace vstupuje do vážných konfliktů.

Proto se pokusíme identifikovat některé akce, které otec a matka rozvíjejí s ohledem na své děti, jako způsob, jak převzít zodpovědnost za svou roli.

Co je MOM?

Není snadné mluvit o tom, když žijeme v éře změn tak dramatické. To nám nedovoluje snadno mluvit o tom, jakou matku se stává žena dnes. Ideál, který každá žena toužila, je nyní nahrazena množstvím různých ideálů v každé sociální vrstvě, v každém prostředí a velmi často v konfliktu s mateřstvím.

Chápeme, že ženy dnes musí učinit velmi radikální rozhodnutí, jako například: žít v jeho klasické roli, zcela závislá na muži nebo volbě kariéry. Již se nepředpokládá, že na začátku tohoto století povolání znamená pro ženy odmítnutí manželství a možnost vytváření rodiny. Naopak, ženy dokázaly prokázat, že mohou převzít všechny tyto role, občas platit, ano, velmi vysokou cenu.

Ale láska matky je pocit, a jako taková je křehká a měnící se. Proto, aby byla dobrá matka, musí se naučit obětovat, sdílet zkušenosti s ostatními. Role matky má základní funkci fyzicky a psychicky krmí své děti, poskytuje jim ochranu a povzbuzuje je k růstu.

Proto bychom obecně mohli zobecnit funkce matky:

1. Aktivní vztahy: dítě přináší při narození očekávání, na které se matka setká. Optimální mateřství umožňuje dětem překonat mnoho potíží spojených s vývojem. Efektivní vztahy, které matka podporuje s dětmi, jsou klíčem k jejich integrálnímu rozvoji. Získáním této schopnosti nasměrovat něčí pocity se člověk naučí vytvářet všechny následující sociální vztahy.
2. Požadavky a pravidla: jak děti vyrůstají, učí se stát dospělými a v tomto smyslu matka diktuje požadavky, zakazuje a dokonce sankce. Hlavní myšlenkou je, že se matka učí opravit a prostřednictvím toho učí své děti, aby dosáhly svého vlastního hodnocení.

Co je DAD?

Totéž se děje s otcovstvím, protože se stejnou intenzitou, s jakou děti potřebují matku při narození, oni potřebují otce, kdy budou postupně přecházet od matky, a to zejména z jedinečného vztahu s ním. Najdi otce poblíž něho dává nejen příležitost řádně se oddělit od matky, ale také najít zdroj mužského principu, který je nezbytný jak pro dívku, tak pro muže, protože bisexualní stav člověka nutí rozvíjet harmonickou osobnost.

V celé historii byl otec silnou a ochrannou postavou, vůdcem, autoritou a živitelem rodiny. Muž je považován za respektovanou postavu, má brutální obraz. Ale společnost se změnila, rodiny se zmenšily a role mužů a žen se změnila.

Úloha otcovství

Otec jako afektivní podpora a ochrana: Tradičně otec poskytuje ochranu z hlediska střechy, jídla, oděvu a vzdělávání, což je ekonomický dodavatel rodiny. Musí jít do práce, uspokojit základní potřeby a poskytnout bezpečnost těm, kteří na něm záleží. Je třeba si uvědomit, že dnes tento požadavek překračuje jeho sílu, cítí se jako depresivní a náročné prostředí, které se ptá víc, než je schopen dát.

Jiní rodiče jsou příliš nároční, myslí si, že jejich zásadní úlohou je zajistit ekonomickou bezpečnost.

Tímto způsobem, ekonomika se stává hlavní příčinou života, které věnují veškerou svou energii a nemají čas ani ducha být blízkým členům rodiny (mluvit, chodit, hrát atd.).

Předpokládá se, že nejdůležitější roli člověka v rodině je být postavou moci, musí se zbavit, kázeň a rozhodovat. Ačkoli toto má svou hodnotu, jednou z hlavních povinností rodičů je vzdělávat. Tato akce musí být převedena na matku a ostatní členy rodiny. Vytváření hranic, pravidla a požadavky pro jeho provádění - společná práce obou manželů!

Blízký otec, otevřený k dialogu, láskyplný, dá pozitivní představu o světě a dává dítě pocit ochrany v těch letech, kdy je velmi důležité ho mít. Naopak, trestný, vzdálený a autoritářský rodič vytváří strach a nejistotu a v budoucnu se jeho děti budou potýkat s více zatěžujícími životy, více hrozné a pravděpodobnější selhání.

Otče jako dveře do světa. Znovu tradice ukazuje, že matka dává lásku a péči tomu, který zůstává v domě. Otec je uveden jako osoba obrácená ke světu, ale existuje tendence, aby ženy převzaly jiné povinnosti a také chodily do práce. Navzdory tomu je otec velmi důležitou postavou při propojení dětí s vnějším světem, ve světě práce, studia, politiky, sportu apod.

Jaké jsou úkoly papeže?

Sledujte úkoly, zjistěte, zda se děti učí, jaký druh péče je třeba. Ve školním věku je role otce velmi důležitá. Když děti začínají chodit do školy, otec se stává postavou podpory a motivace. To bylo zaznamenáno, že děti s nepřítomným otcem (není tam, nebo s nimi stráví malý čas), učí se mnohem horší. Později, během puberty, děti potřebují větší blízkost a podporu než kdy předtím. Myšlenka je sledovat, podpořit a povzbudit dítě, spíše než k řízení nebo trestat jako lhostejný rodiče mají tendenci vytvářet u dětí lhostejnosti k úspěchu ve škole a práci.

Závěr

1. Současná skutečnost vyžaduje, abychom si uvědomili, že když hovoříme o rodině, nejsme se jen zabývat jaderným systémem, ale s řadou způsobů, jak zavést rodinu z nových struktur.
2. Dnes, stejně jako nikdy předtím, nalezneme společnou potřebu vzdělání, která existuje mezi rodinou a školou. Tato aliance umožňuje nový pohled na vzdělávání dětí.
3. I když je přítomnost obou rodičů ve výchově dětí zásadní, nové typy rodin, jako jediný rodič, se potýkají s vývojem tohoto úkolu se skutečnými problémy, které jsou pro společnost stejně důležité.
4. Těžké modely výchovy jsou stále více zpochybňovány. Pouze demokratická rodina pomáhá dětem růst a rozvíjet harmonicky.