Metoda "strom s malými muži" a jeho interpretace

Vývojář testu "Strom s malými muži" je psycholog D. Lampen. Metodika byla upravena pro rusko-mluvící prostor díky úsilí L. Ponomarenka.

Pomocí tohoto testu jsou psychologové dost jednoduchí určit úroveň přizpůsobení dítěte ke školním podmínkám v primárních třídách a aby takový proces přiměřeně zhodnotil a předpověděl, jak úspěšně bude proveden přechod z 3. až 4. ročníku.

Oblast použití metody "Strom s malými muži"

Široké možnosti využití testu "Strom s malými lidmi" jsou vysvětleny skutečností, že:

1. Jedná se o grafický test a při tom se děti kreslí a ponoří do imaginativního myšlení, které se v období 6-9 let rozvinuly mnohem lépe než abstrakt, spojený se slovy. Děti se snazší identifikovat s nějakou lidskou bytostí než snažit se pochopit složité otázky psychologického testu.
2. Tato technika je velmi přesná a je snadno interpretován, což umožňuje identifikovat stávající a potenciální problémy dítěte.

Obsah testu

Psycholog, který provádí test, rozdělí studentům listy, na kterých je zobrazen strom s muži umístěnými na něm a pod ním, samostatně nebo ve skupině. Čísla musí být ne číslovaný, to je kriticky důležitá podmínka pro spolehlivost získaných výsledků.

Zkušení psychologové doporučují, aby jejich kolegové nenabízejí děti před zahájením testu podepsat název listu a příjmení, protože volba, která může žákovi, je pravděpodobnější, že bude diktován snahou potěšit buď dospělé nebo skrýt skutečný stav věcí. Proto je snadné dospět k závěru, že požadavek podepsat test před začátkem jeho provádění by mohly mít vliv na výsledky k horšímu.

Briefing před zahájením testu

Znalec v technice řekne studentům, že pečlivě zvažují strom zobrazený na listu a malí muži, kteří jsou na něm a pod ním. Pak každý student maluje červené barevné pero s červenou barvou osoby, která se mu nejvíce podobá a která odráží jeho náladu a postavení. Po dokončení tohoto úkolu psycholog navrhne vzít plstěné pero zelené barvy a zabarvit jednoho malého muže na strom. Musí to být malý člověk, na jehož místě dítě chce být, komu by chtěl být.

Co dělat v situaci, kdy student chce zdobit ne jeden malého muže, ale dva nebo více? Specialisté v tomto případě důrazně doporučujeme neomezovat vůli dítěte a současně ho požádat, aby si všiml, který z mužů vypadá jako první, na koho v druhém kole atd. Tyto informace o postupu výběru mužů při interpretaci metodiky mohou být velmi užitečné a informativní.

Interpretace výsledků metodiky

Výklad výsledků testu "Strom s malými muži" musí být proveden na základě následujících faktorů:

1. Jakou osobu si dítě zvolí, co Postavení čísel znázorňuje jeho skutečnou a požadovanou pozici v budoucnu.
2. Existují nějaké rozdíly mezi skutečnou a požadovanou pozicí, jak jsou vybraní lidé daleko od sebe.

Výklad metodiky byl samozřejmě rozvinut nejen v důsledku jeho praktického uplatnění, ale i při porovnávání údajů získaných během testu a údajů získaných při sledování chování dětí. Navíc důležité informace, které pomáhají správně interpretovat výsledky metodologie, byly poskytnuty v rozhovorech s učiteli a rodiči a také během rozhovorů se studenty.

Aby byli odborníci mnohem pohodlnější a jednodušší, každá osoba dostává určitý počet.

Dále bych chtěl říci, že děti vykonávající úkol metodiky je často mylně vykládají pozici obrázku s číslem 16, se domnívá, že to není člověk nese číslo 17 a je do náručí a získá podporu.

Nyní zvažte interpretaci testu, který podporuje většina psychologů, pro každou osobu:

• pozice jedna, tři, šest, sedm vykazují jasný a charakteristický postoj zaměřený na překonání obtíží;
• pozice dva, jedenáct, dvanáct, osmnáct, devatenáct jsou interpretovány jako komunikační schopnost a schopnost poskytovat a přijímat podporu;
• čtvrtá pozice charakterizuje dítě, které je spokojené se stávající situací a které potřebuje stabilitu a udržitelnost, a přesto by rád dosáhl velkého úspěchu, ale nevynaložil značné úsilí na jejich dosažení;
• pozice 5 odhalí odborníkovi světu rychle vyčerpávajícího žáka, který trpí stydlivostí a obecnou slabostí;
• pozice devítka o dítěti se silnou motivací k zábavě a rekreaci;
• pozice třináct a dvacet jedna nám ukazují volbu úzkostlivého, staženého a uzavřeného žáka;
• pozice 8 je vybráno dítětem, které nemá zájem o proces učení, je od něho odpojeno a ponořeno do sebe;
• pozice deset a patnáct ukazují, že student se cítí pohodlně a nemá problémy se přizpůsobit podmínkám školy;
• čtrnáct pozice, namalovaný červený fixem, s nímž dítě identifikuje své skutečné postavení, by měl upozornit psychologové se podílejí na interpretaci výsledků testů jako malý člen veřejnosti je jednoznačně v krizovém stavu a měří situaci jako padá do propasti;
• pozice dvacet nejčastěji volí studenti, kteří hledají vedení nebo s nadhodnocenou sebeúctou.

Další varianty aplikace metody "Strom s malými muži"

Pomocí tohoto testu lze diagnostikovat nejen problémy s přizpůsobením se školnímu životu, ale také potíže, které dítě vznikají při interakci se společností. Psycholog nabízí malý příslušníka veřejnosti najít na navrhované stromu samotného, ​​stejně jako lidí jemu blízkých, jako matka, otec, bratr nebo sestra, pak je základem výsledků testů je možné určit obtíže, které existují v testu rodinou dítěte. Tato technika se někdy používá k identifikaci učitelů a pedagogů, kteří zneužívají děti a zneužívají je. Chcete-li to provést, požádejte dítě, aby identifikoval sebe a svého učitele na stromě a správně interpretoval výsledky.