Zpožděný vývoj řeči u dítěte

Vývoj řeči dítěte lze připsat problému, který rodiče nejvíce znepokojuje. V praxi jsou zkušenosti rodičů odlišné. První typ tatínků a maminky se začíná obávat, když dítě ve věku 2 let nemůže vyslovit podrobnou frázi. A další typ rodičů již dlouho nezaznamenává patologii ve vývoji řeči dítěte. Druhý typ rodičů se začne vypořádat s dítětem.

Často se stane, že se ztratí čas a bude těžké se drobky přizpůsobit veřejnému životu. Zrr u dítěte může být vyvolán kvůli biologickým a společenským faktorům. Pokud si myslíte, že řečový terapeut, neurolog, psycholog a defectologist, pak je problém ve skutečnosti vážný, protože nevyužitý stav vede k špatnému duševnímu rozvoji a obtížné adaptaci ve společnosti. Podle statistiky lékařů se patologie u dětí vyvíjí v přibližně 10% případů. Podle statistik chlapci trpí tento problém častěji než dívky.

Problém je následující:

1. Baby nemůže vyslovovat zvuk.
2. Nemluví slovo.
3. Za čtyři roky nemůžu hovořit o plnoprávných větách.
4. Velmi často dochází k společnému vzniku řečového zpoždění a zpětného duševního vývoje.
5. Problém spočívá v tom, že dítě nerozumí slovám partnera.

Dítě nemůže vnímat zvuky, nekomunikuje s jednoduchými slovy, které jsou charakteristické pro jeho věkovou skupinu.

Etiologie a patogeneze

Tento problém nebyl dosud plně pochopen. O ssr lze říci, že problém lze podmíněně rozdělit do dvou kategorií:

• Prvním důvodem je narušení intrauterinního vývoje. Na tomto pozadí se dítě projevuje zpoždění v řeči. Ale také může existovat psychologické zpoždění. V prvním roce života dítěte je jeho nervový systém velmi nestabilní. Toto je považováno za nepřímou příčinu dysfunkce mentálních a motorických funkcí. V počátečním stádiu vývoje jsou v dítěti pozorovány následující problémy: dítě začíná sedět pozdě, nese pozdě, nesmí vydávat zvuky, nereaguje na slova matky a nereaguje na jeho jméno.
• Druhý důvod, který je spojen s vývojem řeči, je považován za provokaře mentální retardace ve vývoji řeči dítěte. Mezi předpoklady patří nepříznivé rodinné situace, strach a mnoho dalších faktorů. A také z druhého důvodu lze připsat přerušení blábnutí u dítěte.

Čím starší dítě je, tím výraznější jsou psychické poruchy. Baby se bojí lidí, nekomunikuje s vrstevníky, nemůže říct o svých touhách, nechce odpovědět na otázky a mnoho dalších problémů.

Když problémy začínají oddalovat vývoj řeči

Abychom porozuměli, kdy se problémy začaly, je třeba studovat normu, jak správně má malý člověk mluvit. K dispozici je specialita "neonatolog"kdo je schopen zjistit, jak plačí novorozence, zda má zpoždění ve vývoji řeči nebo ne. Pláč dítěte může být různý v hlasitosti zvuku a stampu.

Zpožděný rozvoj řeči u dítěte mladšího 1 roku

Správný vývoj dítěte je charakterizován následujícími fázemi:

• Hromování. Je pozorováno u dítěte od 1,5 do 2 měsíců.
• Lisp. Pozorováno u dítěte od 4 do 5 měsíců. Slova, která vypadají jako blábol, jsou výrazné drobky od 7 do 8,5 měsíců.
• První slova. U dívčích se vyslovují v 9-10 měsících, chlapci začnou mluvit později. Jejich první slova mohou být slyšena za 11-12 měsíců.

Pokud jde o zpoždění vývoje řeči u dětí, následující příznaky říkají:

1. Dítě má malou chůzi.
2. Není dost blábolení.
3. Drobkost nerozumí jednoduchým slovům.
4. Plakat stejný typ.
5. Do 4 měsíců dítě nenapadne citově na slova dospělých.
6. Kroha mlčí.
7. Během 8 nebo 9 měsíců nemůže dítě promluvit jednoduchá slova "maminka", "táta".

Vývoj dítěte ve věku od 1 do 1,5 roku

Tato věková skupina má slova v počtu 10 kusů, To zahrnuje: otec, máma, Baba a tak dále. V pasivním slovníku je asi 200 slov. To zahrnuje název akcí a společných objektů.

V tomto věku signalizují tyto příznaky patologii:

1. Dítě nemůže opakovat slova.
2. Drobkost zcela postrádá reakci na řeč a zvuk hlasu mé matky.
3. Strouhanka nemůže splnit jednoduché požadavky. Například "jdi sem" nebo "sedni".
4. Dítě nekouří jídlo.

Vývoj řeči u dětí do 2 let

Věkové kategorie dětí ve věku od 1,6 do 1,8 let jsou charakterizovány lexikální explozí. Tato slova, která se nacházejí v pasivním slovníku dítěte, jsou velmi ostře aktivní. U některých dětí je toto období vidět za 2 roky. Pokud se dítě rozvíjí normálně, pak si všiml nečekaného přechodu k aktivní řeči. Ve věku dvou let musí dítě dělat jednoduché věty se dvěma slovy.

Patologie vývoje opožděného projevu dítěte za 2 roky:

1. Dítě odmítá vykonat nejjednodušší požadavek.
2. Nemohu opakovat jednoduchá slova.
3. Dítě je vyslovováno pouze určitým počtem slov. Ale nestačí, když mluvíme o úplném vývoji dítěte.

Zpožděný vývoj řeči u dětí ve věku 3 let

Ve věku 3 let musí dítě vyslovit rozsudky, které se skládají ze 4 nebo 5 slov. Zrr u dětí ve věku 3 let se vyznačuje:

1. Dítě nemůže jmenovat části těla a předměty, které ho obklopují.
2. Dítě nemůže ukázat na objekt.
3. Nemůže to být základní fráze, která zahrnuje dvě slova.

Zr u drobky za 4 roky

V tomto okamžiku dítě začíná zvládat gramatické formy. V tomto věku by dítě mělo být schopno vytvořit větu v závislosti na počtu a případu. Dítě by mělo být schopno vyslovit celou větu. Jeho řeč používá příslovce, zájmena a přídavná jména. Zrr ve strouhách po 4 letech je charakterizován následujícími příznaky:

1. Ten kluk mluví hodně.
2. Má rychlou řeč, ale zároveň je nepochopitelný a slova jsou velmi napnutá.
3. Dítě nemůže vytvářet jednoduché věty sestávající z komplementu, predikátu a předmětu.
4. Dítě nemůže formovat své touhy. Nesrozumí vysvětlení dospělé osoby.
5. Konec slov je pohlcena.
6. Dítě je vždy málo otevřené ústa a má zvýšené slinění.
7. Nemůže sestavit samostatný návrh, ale opakuje slova pro dospělé.
8. Dítě může vyslovovat pouze fráze z kresleného filmu nebo knihy.

Zrr u dítěte za 5 let

Pokud dítě má příznaky zpoždění řeči za 5 let, pak bychom měli mluvit o patologii. Až do věku 4 let se dítě naučí světu. Ve sdělení se nedostává. Od věku 5 let se dítě naučilo informace z komunikace s ostatními dětmi a dospělými. Pokud dítě příliš nekomunikuje, dochází k inhibici duševního vývoje. Velmi často se u stádia ve věku 5 let potvrzují abnormality v psychologickém vývoji.

Jak odborníci ujišťují, příznaky řeči a duševního vývoje jsou blízké a jsou vzájemně propojeny. Děti, které mají patologii, začnou pozdvihnout hlavu, zůstanou pozdě a chodí pozdě. Při pohybu tyto děti vykazují trápení, často jsou zraněny, spadají nebo létají na předměty.

Jaké jsou následky patologie?

Dítě s patologií, které nedostává potřebnou léčbu, zaostává ve vývoji od svých vrstevníků. Pro tyto děti existují speciální nápravné školy. Tam jsou děti zapojeny do zvláštního programu. Pokud dítě s patologií má mentální přetížení nebo byl očkován, pak se jeho stav zhoršuje. Dítě má mnoho příznaků:

1. Hysterie.
2. Snížení paměti.
3. Poruchy spánku.
4. Bolesti hlavy.
5. Krvácení z nosu.
6. Agrese.
7. Rozptýlení.

Diagnostika patologie

Mnoho rodičů si myslí, že pokud je dítě vnímáno jako zpoždění v rozvoji řeči, měli by se poradit s řečníkem. To je nejběžnější mylná představa. Speech therapist pouze pomáhá dětem správně vyslovovat slova. Taková léčba pomáhá pouze v vědomí od 5 let. Korekční práce s dítětem začínají ve věku 5 let. Pokud je drobivost vidět patologii řeči, zkoumá ji skupina následujících odborníků:

1. Řečový terapeut.
2. Psychiatr.
3. Psycholog.
4. Otolaryngolog.
5. Dětský neurolog a pediatr.

Neurologické vyšetření je zaměřeno k určení příčiny poškození mozku. Zahrnuje následující zkoušky:

1. Echo-EG.
2. MRI.
3. EEG.

Po konzultaci s otolaryngologem, onemocnění adenoidů, ztráta sluchu nebo chronické otitis media.

Jak zacházet s dítětem se zpožděním vývoje řeči

Kdy by měla začít opravná práce? Podle odborníků by léčba měla začít co nejdříve. Léčba dětského neurologa začíná od 1 roku. Defektolog začne pracovat s dětmi staršími 2 roky. Práce defektologa je zaměřena na rozvíjení pozornosti, paměti, motorických dovedností a myšlení u dítěte. Odborníci ve vývoji a opravě řeči začínají pracovat s drcením od 2 let.

Práce řečnického terapeuta spočívá v produkci řezných drobků, aby správně vyslovoval zvuky. Speech therapist učí dítě, aby mohl vytvářet věty a přeformulovat text. Práce řečnického terapeuta začíná u dětí od 4 let.

Lékařská terapie

Léčba je předepsána dětským neurológem po vyšetření dítěte. Pokud je nalezena patologie vývoje řeči, mohou být předepsány následující léky:

1. Nootropní produkty. Tyto léky se používají jako stavební materiál pro krmení mozku. Tato skupina zahrnuje následující léky: Lecitin, Neuromultivitis, Cortexin, Actovegin.
2. Druhá skupina obsahuje léky, které stimulují fungování řečových zón. Do této skupiny lze přičíst léčbu přípravkem Coguitum.

Práce defektologa s dítětem

Léková terapie je neúčinná, pokud není kombinována s prací defectologa. V lékařských centrech, které pracují s dětmi zaostávajícími v rozvoji řeči, existuje řada programů zaměřených na opravu řeči. Při sledování tohoto programu bude dítě schopno:

1. Překonat potíže při komunikaci s ostatními dětmi.
2. Odstraňte problémy s inhibicí řeči.
3. Eliminujte negativní faktory vývoje.

Při práci s dětmi se využívají rehabilitační, technické a vizuální materiály. Pro každou drobku je vytvořen speciální plán, který se provádí během hry.

Jak mohou rodiče pomoci?

Nespoléhejte pouze na práci odborníků. Rodiče se svými malými by měli provádět aktivní studium. Je nezbytné rozvíjet manuální motorické dovednosti. Střediska, která jsou zodpovědná za tvorbu kloubních a ručních motorických dovedností, jsou umístěna vedle sebe. Když se rozvinou pohybové dovednosti rukou, dochází k formování řeči.

Pro hry s klukem musíte použít návrháře, hlavolamy, vložky, mozaiky a kostky. Dítě by mělo být dáno hrát si pyramidy, míčky a šněrovací hračky. Vrána musí být vycvičena tak, aby spojila šňůrky a tlačítky nahoru. Je velmi užitečné poskytnout prst barvu, užitečné s plasticine.

Pro rozvoj řeči je třeba dělat masáž dítěte. Pokud se zjistí psychofyzikální odchylka, pak takový postup pro něj přinese mnoho výhod. Masáž by měla být provedena před dosažením věku základní školy.

S dítětem musíte hrát častěji ve venkovních hrách. Odborníci doporučují ve hře použít metodu logaritmie. Hraje se s rodiči, dítě se učí lépe se pohybovat ve vesmíru. Je třeba vybrat hry, které učíte dítě pohybovat se rytmicky. Tempo hry by se mělo pravidelně měnit. Zvláštní užitek přinese hry, které jsou zaměřeny na rozvoj řeči.

Zpracování hudby je vzrušující hra, která se odehrává podle principu:

• Hádejte, co znělo?
• Zjistěte hlas?
• Jaký nástroj?

Hry s hudbou jsou zaměřeny na rozvíjení pozornosti, učení se rytmu, zaostřování. Jakmile rodiče zaznamenali zpoždění ve vývoji řeči, je třeba se obrátit na specialisty o pomoc. Podle statistik, pokud začnete s dítětem v raném věku, pak pouze 6 let se nebude lišit od vrstevníků.