Jak naučit dítě, jak svázat šněrování

Malé nepřítomnosti v krátkém období předškolního věku dělají dlouhou cestu ve zvládnutí dovedností potřebných pro pozdější život. Během této doby se naučí mluvit, psát, číst, seznámit se se světem kolem sebe.

Jednou z důležitých dovedností, které budou užitečné pro dítě ve škole, je vázání šněrování. Tato jednoduchá akce se ukáže jako celá věda pro děti.

Úkolem dospělého je, aby učení bylo zajímavé, kognitivní, takže dítě neztratí touhu učit se a tento proces se nezmění v opakující se nudné mechanické akce.

Předpoklady pro šití

Jak učit předškoláci boty na boty? Jedním z hlavních pravidel pro výuku jakékoli akce je její včasnost. V životě existují určitá období, která jsou pro jeho další rozvoj nejvýhodnější. V pedagogice se nazývají citliví.

Jak pochopit, že drobivka je připravená na trénink? V tomto případě se musí shodovat dva faktory: touha učit se to udělat a potřebná úroveň vývoje jemných motorických dovedností. Citlivým obdobím pro vývoj šněrování u chlapců je věk 4 let. Dívky se vyvíjejí rychleji, jejich trénink může začít od 3-3,5 let.

Vývoj jemných pohybových dovedností

Na vývoj dětských prstů by se mělo starat předem. Fyziologicky, jemné motorické dovednosti rukou malého nezařazeného jsou špatně vyvinuty. Pouze na konci předškolního věku je dítě schopno koordinovat akce prstů, které jsou pro něj nezbytné při zvládnutí dopisu. To však vyžaduje speciální cvičení. Taková cvičení zahrnují:

• cvičení prstů;
• šrafování;
• zapínání a vypínání knoflíků, zámků;
• hry s kolíky na šaty;
• hry s malými předměty (strunové korálky, honit krky)
• vykreslování mozaiky;
• masáž prstů (suokokoterapie);
• odšroubování - utažení krytu.

Rozvíjí se jemné motorické dovednosti všechny druhy vizuální aktivity: sochařství, kreslení, aplikace a konstrukce. Vynikajícím způsobem rozvoje prstů u dětí jsou speciální vzdělávací hračky-simulátory. Mohou být vyrobeny z výrobního závodu nebo vyrobeny ručně.

Chcete-li to udělat, stačí vystřihnout kus lepenky nebo starý kus linolea, dělat díry a vložte šněrování. Je lepší, když budou akce dítěte hrací postavou - "Ozdobte šaty pro princeznu", "Šité tlačítko", "Zaveďte pavučina".

Všechna tato cvičení budou nejen kvalitativně a včas připravovat dětská pera pro složitější koordinované akce, ale také přispějí k rozvoji řeči.

Příprava dítěte na šněrování bot

Přípravná fáze pro šněrování bude schopnost svázat uzly.

Za prvé je třeba trénovat na větších šněrování. Může to být:

• pás na oděvy;
• lano pro domácnost;
• tlustá příze;
• barevné stuhy.

Naučte děti lépe táhnout šněrování v konkurenční podobě - ​​kdo bude více unášet uzly. Nejprve je třeba učit vaše dítě, aby spojilo jednoduché, dekorativní a pak mořské uzly. V této fázi by mělo být dítě uvedeno do techniky macrame, kdy díky kombinaci uzlů se získávají všechna umělecká díla.

Učte děti, aby spojily šněrování

Po přípravných cvičeních můžete začít trénovat na botách. Je lepší, když nemá nohu. Nejúčinnější metoda během tréninku bude napodoben, Když dospělý ve svém příkladu ukazuje, jak tuto operaci provést.

Zobrazování výkonu akce by nemělo být prováděno zrcadlově, protože dítě má špatně rozvinutou prostorovou orientaci. Bude efektivnější sedět vedle dítěte ze strany přední ruky a nasměrovat jeho činy. Postavení dospělého za dítě bude také správné. Naučit se následuje na plochých, středně měkkých šněrování (šněrování kulatého tvaru, děti se obtížně připevňují).

Učení ve formě hry

Je třeba si uvědomit, že vedoucí činností v předškolním věku je hra. Aby dítě neztratilo zájem o učení a vázání tkaniček se nezmění je nutno učit ve formě hry. Chcete-li zvýšit zájem dítěte o lekci během tréninku, můžete použít různé vzdělávací karikatury, zábavné příběhy, dětské rýmy, básně.

"Nemám krajky, ale trénuju tkaničky, aby se z rukou nevyhýbali, neposlouchali mě. A oni byli svázaní úkosem, jak instruoval školení, ale oni by udrželi botu pevně. To je to! "

"Zavázám si šňůru, luk, abych vám ukázal všechno."

Děti mají rádi příběhy ze života svých rodičů. Dítě se může dozvědět o tom, jak se rodiče naučili svázat šněrování, když byli malí.

Techniky vázání tkaniček

Existují různé techniky pro vázání šněrování. Pro začátečníky nejvhodnější technikou dvou uzlů.

Abyste to udělali, musíte si v každé ruce vzít krajku a spojit je ve svazku. Pak z každé čipky udělejte smyčku, položte jedno očka na druhou a projděte to, která vyčnívá do výsledné díry. Specialisté v oblasti předškolní výchovy doporučují namalovat konce krajky ve dvou různých barvách, aby student přesně věděl, která barva bude použita shora.

Chcete-li naučit dítě, aby spojilo šněrování, je možné složitějším způsobem. Podmíněně se říká "jeden uzel". Abychom to udělali, spojili jsme uzel dvou tkaniček. Vyrábíme z jedné smyčky. Druhá krajka je roztažena kolem prvního a tvoří smyčku a přenese ji do výsledné díry. Tento způsob vazby činí uzel silnější.

Doporučení pro rodiče

1. Během výcviku je třeba mít trpělivost. Neobraňujte dítě nebo projevujte podráždění. Toto chování dospělého člověka může vést k tomu, že se dítě připojuje k nepříjemným společenstvím spojeným s touto činností.
2. Je třeba vychovávat preschooler i pro nejmenší úspěch. To ho motivuje k další práci. Měli byste využít motivační systém. Může to být krásná medaile za práci, jasnou nálepku, užitečnou sladkost nebo společný výlet do kina.
3. Při prvních známkách únavy stojí za to zastavit trénink a vrátit se k němu později s obnovenou silou.
4. Děti často přicházejí s novými způsoby, jak vázat šněrování. Je třeba podporovat kreativní iniciativu dítěte a je možné zastavit se nově objevenou metodou.
5. Dobrým podnětem k učení může být nákup krásných nových obuvi. Malé dítě vždy usiluje o to, aby se stal dospělým rychleji. Nakupování boty "jako dospělý" podnítí dítě, aby se naučil nové dovednosti.
6. Významně zrychlí proces několika párů vícebarevných šněrování pro nové boty, protože dítě bude mít možnost je kombinovat.
7. Neporovnávejte dítě s jinými dětmi. Mělo by se pamatovat na to, že vývoj každého jednotlivce je v jeho cestě.

Vzhledem k systematickému trvání výcviku 5-10 minut, opravit získané dovednosti předškolní sestra opustí tři až sedm dní. Zvládnutí této dovednosti je užitečné nejen pro dítě v procesu oblékání, ale také zvýší jeho sebevědomí.