Mentální aritmetika pro děti doma

Komplexní rozvoj dětí je hlavní zárukou dalšího vzdělávání a úspěšnosti v práci. Mnoho rodičů dělá chybu rozvíjet pouze logiku, tvůrčí myšlení nebo fyzické dovednosti. Mentální aritmetika je moderní příležitostí ovlivňovat obě hemisféry mozku současně.

Co je mentální aritmetika

Pod tímto pojetím je možnost rozvoje logického a tvůrčího potenciálu popsána jako prostředek jeho výuky na ústní účet.

Na první pohled se jedná o aktivity, kdy učitelé učí děti, aby přidávali a odebírali čísla pomocí speciálního přístroje, počítadla a pak v mysli. Ve skutečnosti takové cvičení pomáhají současně ovlivňovat logiku, myšlení, paměť, představivost.

Nyní je mentální aritmetika považována za moderní metodu rozvoje schopností dětí, je studována ve více než 45 zemích po celém světě, avšak ve skutečnosti se koncept abakusu používá ve starověku. Poprvé se to používalo pro obchodování se sídlem v Babylonu, pak znalosti a praktické dovednosti předávaly Arabům a Evropě. Takový úvazek o vývoji schopností dětí se začal používat nejprve v Japonsku a poté v blízkých asijských zemích.

Co je užitečné pro mentální aritmetiku

Na základě odpovědí rodičů, studovat účet pomocí počítadla a v mysli pomocí této techniky velmi pozitivně ovlivňují děti. Učitelé doporučují zahájení tříd přibližně za čtyři až pět let. V tuto chvíli začíná vytvářet schopnost dětí počítat. Nejnovější věk je 12 let. Každý kurz má až 12 úrovní obtížnosti.

Kdy cvičit:

• v přípravě na základní školu;
• pokud je dítě neklidné, hyperaktivní, nechce se učit;
• Pokud batole ve věku 4-5 let stále mluví špatně, má problémy s dikcí.

Výhody:

1. U dětí je kromě dovedností sčítání a odčítání dokonale vyškolena flexibilita mysli, intuice a představivost. Následně je to užitečné pro podnikání, účast na tvůrčích projektech, studiích.
2. Děti se stávají sebevědomějšími, získané znalosti jim umožňují soutěžit na stejném základě s dospělými. Znalost a vynalézavost jsou dobrým přírůstkem základních znalostí.
3. Tvořivé schopnosti se vyvíjejí na stejné úrovni jako matematické, i když to nemusí být na první pohled patrné.
4. Děti lépe chápou ostatní předměty ve škole a další vzdělávání.

Mnoho učitelů uvádí, že děti začínají milovat počítání a matematiku. Stává se zajímavé, aby se naučili dál, rozvíjeli své schopnosti a naučili se něco nového. Většina těch, kteří se v raném dětství zabývali mentální aritmetikou, se úspěšně vyrovnali s průběhem přesných věd ve škole.

Výhody a nevýhody mentální aritmetiky

Jedná se o jeden z typů raného vývoje dětí, který stejně jako jakákoli jiná technika může mít své klady i zápory. Každý rodič by měl samostatně rozhodnout, zda má být jeho dítě zapojeno, ať to udělá dobře. Nejprve je lepší zapojit se specialistou a v případě potřeby přejít na domovskou samostudium.

Profesionální učení a ústní:

• při prstění kloubů nebo korálků na abaku dochází ke stimulaci jemných pohybových dovedností a masáží, což zlepšuje řečovou schopnost dítěte a jeho dikce;
• děti chtějí pracovat s účty a navzájem, stávají se klidnějšími, vytrvalejšími;
• učení se v této metodě je nejlepší způsob, jak rozvinout paměť u dětí předškolního věku;
• Dokázalo se, že děti, které se zabývají mentální aritmetikou, lépe se učí cizím jazykům;
• výpočet v mysli vám umožňuje rozvíjet představivost a důvtip.

Tato metoda studia v mysli má své nevýhody. Velmi brzy a pozdě nemůžete začít trénovat. V prvním případě osoba není psychologicky připravená, ve druhém případě budou výsledky minimální. Domácí úkoly o mentální aritmetice pro děti se nedoporučují pro ty, kteří nemají schopnost matematiky - to je důležitá podmínka. V některých případech se po studiu doplňování a odečtení takové techniky děti začaly spěchat, když studují jiné předměty a dělají chyby.

Uspořádání čísel a účet na abaku

Abakus je hlavním předmětem mentální matematiky. Bez ní není učení tohoto předmětu možné. Mnoho moderních dospělých a obzvláště starších lidí je obeznámeno s blízkým "příbuzným" účetních knih. Před příchodem moderních kalkulaček a digitálních pokladen byla vypočítána výše nákupu a hodnota položek na těchto účtech.

Abakus je objekt, který vypadá jako abakus. Na něm je několik řádek s klouby. Oni jsou rozděleni mezi sebe svislou čárou: od jednoho kloubu, od dolní - pět.

Pokud položíme abakus vodorovně, pak jsou série jednotky, desítky, stovky, tisíce, desítky tisíc, stovky tisíc, miliony a tak dále. Rozdělení do řádků je číslo větší než nebo méně než pět. Pokud je menší, pak by se jeden, dva, tři nebo čtyři klouby měly přesunout do středu oddělení, pokud je více, pak jeden se pohybuje od druhé strany a počet chybějících na částku na druhé straně. Například, obrázek 4 je čtyři klouby od tuctu, 6 je jeden kloub, což znamená pět a jeden extra. V případě dvoumístných, tříčlenných a rostoucích čísel se čísla zobrazují v následujících řádcích.

Při přidávání a odečtení se osoba pohybuje klouby a získává potřebné výsledky. Korálkové klouby se nazývají "bratr" a "přítel". "Bratr" označuje klouby, které jsou na stejném řádku, ale jsou od sebe odděleny a "jiné" - korálky nebo klouby, které jsou v dalších řádcích.

Je možné se zapojit do mentální aritmetiky doma

Ve většině případů, pro studium matematické matematiky, rodiče dávají své děti do specializovaných středisek a tříd, kde s nimi pracují odborníci. Teď mentální aritmetika doma Je přístupný druh tříd, ve kterých roli učitele vykonává sám rodič.

Domácí prostředí se uvolňuje, mnoho lidí může rozvíjet své schopnosti na domácím účtu se stejným úspěchem jako v obecných povoláních. Důležitá podmínka: dítě by se mělo chtít cvičit, a nikoliv na žádost a požadavek rodičů. Existuje několik učebnic zaměřených na domácí učení. Jejich metodická doporučení a úkoly jsou srozumitelné i těm rodičům, kteří nemají pedagogické a psychologické vzdělání.

U domácích tříd není nutné kupovat mnoho materiálů a předmětů. Stačí si koupit abakus a jednu nebo dvě učebnice. Dobré metodologické materiály lze nalézt na internetu a poté vytisknout. Tímto způsobem bude nejhospodárnější.

Začátek tříd potřebuje čtyři roky. Obvykle jsou v tomto věku děti neklidné a po chvíli si je okupují. Proto učitelé doporučují používat hru jako hlavní součást výuky duševní matematiky a dokončit lekci maximálně půl hodiny. Kurz mentální aritmetiky je rozdělen na tři roky, od jednoho do dvou lekcí týdně, v závislosti na věku dítěte.